Классное руководство

В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Как бы не была трудна работа классного руководителя, несомненно, она нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. В классе реализуется забота о социальном благополучии детей, решаются проблемы их досуга, осуществляется первичное сплочение коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера. Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий остаётся классный руководитель.         

 

• ФОТОАЛЬБОМ КЛАССА
• НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Классному руководителю

• Заповеди классного руководителя
• Памятка классного руководителя
• Полномочия классного руководителя
• Циклограмма деятельности классного руководителя

Классные часы:

• Урок мужества "Горячее сердце"
• Классный час "Моя малая Родина"

 

Анкеты:

• "Вот я какой!"
• "Культурный человек"
• "Курение"
• "Моя Родина", "Что я знаю о Родине"
• "Режим дня"
• "Необитаемый остров"
• Цветорисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников
• "Мотивы выбора друга"
• Изучение самооценки личности младшего школьника
• "Насколько мы знаем своих детей”
• Тест "Моя семья" (в интерпретации В.К.Лосевой, в изложении Н.Л.Кряжевой)
• Методика экспертных оценок по определению одаренных детей (Лосева А.А.)

Мониторинг УУД

• Циклограмма мероприятий (диагностика метапредметных УУД)
• Методика самооценки "Лесенка"
• Методика «Неоконченные предложения»
• Методика «Корректурная проба»(буквенный и рисуночный варианты)
• Оценка сформированности коммуникативных УУД с помощью метода наблюдения (Работа в группе)
• Определение уровня развития словесно-логического мышления

Родительское собрание

• "Адаптация пятиклассников в средней школе "